Prozodie oslovení, pochvaly a napomenutí v promluvách učitelů
Prozodie oslovení, pochvaly a napomenutí v promluvách učitelů
Výsledky výzkumu, při němž byl vysloven předpoklad, že prozodická stránka školské komunikace se zcela zásadně podílí na vnímání a sebehodnocení žáka a přímo ovlivňuje jeho školní úspěšnost.
Komentáře
Přihlas se, abys mohl/a přidat komentář.
Zatím žádné komentáře. Buď první!